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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟怎么(me)区分的(de),比喻写(xiě)作手法的作用是比喻就是将彼物比此物,二者(zhě)具有(yǒu)相似性的。

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写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的,比喻写作手法的作用

  比喻(yù)就是将彼物比此物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  拟人就是把事(shì)物(wù)人格(gé)化(huà),将本来不具(jù)备人(rén)动作和感情的事物变成和人一(yī)样具有动(dòng)作和感(gǎn)情的样子。作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

二者区别

  1.本(běn)体的表现形式不(bù)同。

  比喻的本(běn)体(tǐ)可出现(xiàn)可(kě)不出现,比拟的本(běn)体(tǐ)必须出现。

  2.喻体是具(jù)体的(de)事物,可(kě)以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能确(què)认。

  3.修(xiū)辞(cí)目的(de)不(bù)同。

  比喻的目的偏重于帮助读者认识(shí)或明白(bái)某种事物。

  比拟的目的(de)侧重(zhòng)于抒发(fā)某种情感,使读者(zhě)受到(dào)感染,进而产(chǎn)生某种(zhǒng)感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物,二者具有相似性。

  例如(rú):天上的白云像棉(mián)花。

  很显然,这(zhè)个例子是比(bǐ)喻(yù)句,因(yīn)为这(zhè)个(gè)句子有(yǒu)本体“白云(yún)”、喻体(tǐ)“棉(mián)花(huā)”和比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过(guò)例子,可以(yǐ)知道(dào)判断一个句(jù)子是(shì)不是比喻句,不(bù)是出现(xiàn)“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了(le),而是要有本体、喻体(tǐ)。

  拟人(rén)

  就是把(bǎ)事物(wù)人格化,将(jiāng)本来(lái)不具备人(rén)动作和(hé)感情的事物(wù)变成和人一(yī)样具有动(dòng)作和(作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出hé)感情的(de)样(yàng)子。

  拟人就(jiù)是把物当人写,赋予物以人的动作行为或思想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地(dì)从土(tǔ)里钻出来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这个句子(zi)就是采用拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法,一个(gè)“钻”更加形象生(shēng)动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手法(fǎ)

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象(xiàng)、抑(yì)扬结(jié)合、点面结合、动静结合(hé)、叙议(yì)结合、情景交(jiāo)融、衬托对(duì)比、伏笔照应、托物言(yán)志(zhì)、白描细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显志、承上启下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相(xiāng)衬、虚(xū)实相生、实(shí)写与虚写、托(tuō)物寓意、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文(wén)中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手法的区(qū)别

    导(dǎo)语(yǔ):比喻和(hé)比拟(nǐ),都是加(jiā)强语言形象性的修辞手段(duàn),但(dàn)它(tā)们是两种不(bù)同的修(xiū)辞方式。

  下面是我整理的作文(wén)中常见的比喻和(hé)比拟修辞手法的(de)区(qū)别的相(xiāng)关内(nèi)容,欢迎阅读(dú)。

  

     比拟是物的人(rén)化或人(rén)的物化(huà)或把(bǎ)甲物拟作乙物,具(jù)有思(sī)想的跳跃性(xìng),能使读者展开想象的翅膀,捕捉它(tā)的意境,体(tǐ)味它的深意(yì)。

  

     比(bǐ)拟分为拟(nǐ)人(rén)和拟物。

  

     比拟(nǐ)离不开联想和想象(xiàng)。

  

     比(bǐ)拟是根据本体事物和拟作事物(wù)之间的可拟性(xìng),借助联想和想象而(ér)形(xíng)成的辞(cí)格,因此联想是通向(xiàng)比拟的(de)桥梁(liáng),想(xiǎng)象是比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的感情(qíng)色彩,是作(zuò)者(zhě)用自己自然流露的强烈感情去感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是(shì)借助(zhù)丰富灶凯(kǎi)的想像,把物当成人来写,或把人(rén)当成物来写(xiě),或(huò)把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打(dǎ)比方(fāng),是用本质(zhì)不同(tóng)而又有相似(shì)点的事物描(miáo)绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事物人格化,把本来不具备人的(de)一些(xiē)动作和感情的事物变(biàn)成和人一样的。

  

     拟人就包括在比(bǐ)拟之(zhī)中(zhōng)。

  

     比(bǐ)喻(yù)与(yǔ)比拟(nǐ)的(de)性质不(bù)同(tóng)、作用不同.比喻是用与本(běn)体事(shì)物有(yǒu)相似(shì)点(diǎn)的另一事物作比也就是打(dǎ)比方;一定得有相似点(diǎn),通过相衡辩袜似(shì)点使本体同(tóng)喻体联系起来,唤起(qǐ)人们的联想,使人更具体地惑知事物。

  比拟即(jí)模拟,它是(shì)用乙事物(wù)具有的特性(xìng)(包括称(chēng)渭、动作、行为等)写甲事物,或者(zhě)说是把乙(yǐ)事物的特性强加于甲事物(wù)。

  乙事物般是(shì)有生命力的,能(néng)活(huó)动,有感情(qíng)的(de);它比甲事物(wù)具(jù)体(tǐ)实在(zài),于是(shì)本来较抽(chōu)象、不太实在的事(shì)物变得具(jù)体实在了,当(dāng)然就增(zēng)添了语言的生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此可(kě)见,比喻强调的(de)是甲乙两物的(de)相似(shì)性,而比拟却是利用它(tā)们(men)之间的(de)不(bù)同特性,使两体(tǐ)融为(wèi)一(yī)体,这是(shì)区别比喻和比拟最重(zhòng)要的标志。

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