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长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的(de)热爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常实用(yòng)，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(ji长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处ān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科(kē)护(hù)理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人(rén)术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的(de)作(zuò)用(y长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处òng)，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自(zì)己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考试(shì)前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。