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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心。戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是(shì)否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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