说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球，如果它(tā)被破(pò)坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(mín一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次g),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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