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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的某一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物(wù)的(de)特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用）。

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