大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量(liàng)的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详(xiáng)细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救，比方(fāng)，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育方案中各(gè)门(mén)课程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的(de)学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满(mǎn)课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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