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homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)不是(shì)指离异(yì)的。

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢quē)乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的(de)评(píng)价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了(le)自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可(kě)能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们(men)那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定(dìng)你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢(jù)意，发(fā)展为依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这(zhè)类人之(zhī)间(jiān)的关系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最(zuì)多的(de)话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身上的(de)所有(yǒu)特(tè)质(zhì)，一定在某个时候帮过你

无论是你(nǐ)的谨慎、焦(jiāo)虑(lǜ)、共(gòng)情能力、观察能力、适应能力等等。

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄人的(de)生活自理能力(lì);如果(guǒ)你(nǐ)父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被(bèi)爱(ài)。

2、让成年的你，重(zhòng)新抚养(yǎng)内心里那个孤独的内(nèi)在小孩长(zhǎng)大

你想要自愈，意味着你已经意识到(dào)自己心里有需(xū)要被疗愈的(de)地方。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。