原生家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是(shì)指(zhǐ)什么(me)

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸(xìng)福(fú)的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中的样子(zi)去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母(mǔ)期望的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存(cún)者(zhě)

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的(de)问(wèn)题(tí)(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完(wán)美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了(le)较好(hǎo)的基础和(hé)条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲(qīn)密，就越(yuè)容(róng)易发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人(rén)了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一(yī)面，但(dàn)也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气(qì)，就会不(bù)知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮(lún)流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是(shì)如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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