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松果能够生吃吗(ma)

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且(qiě)生吃松果能够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含(hán)有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌，会对人体形(xíng)成(chéng)损(sǔn)害。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松(sōng)果(guǒ)更安全(quán)

　　关于(yú)忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能够有效地(dì)杀死松果中的寄生虫和细菌，并(bìng)削减对松脂(zhī)的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松(sōng)果(guǒ)仍是(shì)熟松(sōng)果，都不(bù)主张食用过多。由于(yú)松果(guǒ)中含有(yǒu)较高的脂(zhī)肪和(hé)热量，长时刻食用过多(duō)可能会导致体重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果(guǒ)体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果(guǒ)体(tǐ)可视化的(de)意思是运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来(lái)。

　　人类(lèi)松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发(fā)育在(zài)7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之(zhī)间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入本(běn)质内，将本质分(fēn)为许多(duō)不规则小叶，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像显像管和投(tóu)影机(jī)相(xiāng)同能够投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可是(shì)很(hěn)少有(yǒu)人知道，国(guó)际上(shàng)其实存在 两种(zhǒng)不(bù)同的梦想(xiǎng)形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数(shù)人(rén)成年人还能(néng)坚持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内(nèi)部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛都能(néng)直(zhí)观的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是(shì)“看(kàn)电(diàn)视(shì)相同”直观而明(míng)晰安稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干和人的(de)精气神还(hái)和松果体的机能有很大的联系，人(rén)的精气神十分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能(néng)满(mǎn)足的情况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱们(men)的各台(tái)电(diàn)脑(nǎo)就会自己关机(jī)，咱们(men)这个(gè)时分就需求睡(shuì)觉(jué)或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的(de)看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大(dà)脑的自我维护机制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦想的画面是需(xū)求耗(hào)费很多的能量的，所以，在16岁(suì)之后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多(duō)的功用，运用(yòng)一向钙(gài)化物质来包裹(guǒ)松果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得(dé)指出的是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求(qiú)松果体(tǐ)才(cái)干(gàn)完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整合(hé)咱们是(shì)无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们(men)人领会呈现这种明晰的想像力机制呢(ne)？其(qí)实这个是咱们人(rén)体十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这个(gè)险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类(lèi)要在这(zhè)个国际生(shēng)计(jì)下去，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大(dà)脑(nǎo)是最尖锐的生计兵器了(le)。

　　而咱们(men)的(de)想像(xiàng)力则是咱们(men)大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的回忆才干十(shí)分(fēn)强壮，甚至(zhì)有照(zhào)相回忆的(de)才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是(shì)不论什么东西(xī)，只要(yào)看一眼(yǎn)就能(néng)彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回忆的才干本质上(shàng)便是明(míng)晰的(de)梦(mèng)想才干 。

　　具有超(chāo)强(qiáng)回忆力则(zé)意味着咱们能够(gòu)以最快的速度学习赖以生计最(zuì)重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为什么咱们(men)幼儿和童年(nián)时期具有超(chāo)强回忆力(lì)的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明(míng)晰想(xiǎng)像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉(lā)“中了(le)邪”般地沉浸(jìn)在(zài)发明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种(zhǒng)种反常古(gǔ)怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任何东西(xī)都会直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这(zhè)种梦想的(de)画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭(zāo)到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都(dōu)和他相同具(jù)有(yǒu)相同的梦想才干，他(tā)还(hái)企(qǐ)图将自己的梦(mèng)想投影出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发(fā)现其他(tā)人并没有具(jù)有(yǒu)这(zhè)种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验(yàn)的(de)时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把(bǎ)一(yī)切细节完美地描(miáo)绘(huì)出来，和实践情(qíng)况没有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才(cái)干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可行性的理论到实(shí)践数据，没有什么东(dōng)西是不能在脑海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程，彻底是(shì)对精(jīng)力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼(ní)古拉斯(sī)·特斯(sī)拉

　　为什么(me)成年之后，这种明晰(xī)的想像力为什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单(dān)，由于不(bù)需求这么(me)强的(de)回忆(yì)力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费太(tài)大(dà)的精气神，反而(ér)因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可视化的才干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦想的(de)才干又(yòu)打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的(de)漫游在梦阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊想的国际里边(biān)，实在的体会不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(阻抗实部虚部是什么意思，实部虚部是什么意思啊chuàng)始人 零秒思想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结(jié)构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知专(zhuān)家(jiā) 国(guó)学大师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发(fā)14年，读过2万本以上书(shū)本，带领团队培(péi)养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全(quán)早教研究员，华(huá)南教科所研究(jiū)员，一起担任上(shàng)百家全脑教(jiào)育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗(míng)教师

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