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卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶(fú)持(chí)，现在(zài)我们国家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一(yī)个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的(de)一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的(de)生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时(shí)如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床见习的(de)机(jī)会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的(de)医(yī)疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各(gè)个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的(de)学业(yè)负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非(fēi卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)发(fā)展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。