小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗p>

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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