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　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是成都高新区属于哪成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区个行政区划，成都高新区是哪个行政区(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员(yuán)的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评价可以了解学生(shēng)之间的(de)差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观(guān)，如果评价是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量学(xué)生的(de)学业成绩，判断学生是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的(de)是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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