认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与认真地(dì)

　　认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认(rèn)真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业(yè)”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(ji什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面é)构蔽蔽告(gào)特点也必须(xū)和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形式来为(wèi)它后面的(de)动词服(fú)宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成(chéng)一种固有(yǒu)的“的字(zì)结(jié)构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是(shì)残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语(yǔ)为其前的什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读(dú)de。

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