小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(c华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思hōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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