音读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释是(shì)问什(shén)么是音(yīn)读？什(shén)么是(shì)训(xùn)读？答简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日本(běn风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪)的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地(dì)的不(bù)同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本(běn)固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个汉(hàn)字(zì)时的(de)读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物(wù)的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么(me)意思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音(yīn)方式(shì)，是使用(yòng)该(gāi)等汉字(zì)之日本(běn)固有同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有(yǒu)两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以日(rì)语固有的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字(zì)本(běn)身的好(hǎo)耐字(zì)音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记法(fǎ)存在，充分利(lì)用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日(rì)本的(de)训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学(xué)与语源论等(děng)进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经(jīng)不再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外(wài)存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的(de)情(qíng)况下(xià)意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思，这(zhè)类(lèi)的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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