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颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国(guó)安民的根本(běn)，而(ér)人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想(xiǎng)，还(hái)提(tbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗í)出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实(shí)际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的(de)实际，等时机到了则关闭这两斋。

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