小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸　　用简明(míng)的语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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