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中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的(de)作(zuò)者(zhě)是谁，朱子家训(xùn)是谁写的(de)？，朱子家训是谁(shuí)写的书(shū)，朱子家(jiā)训是谁写的字等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)的(de)知识答案：

朱子家(jiā)训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单(bù)同时代(dài)由不同的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很可惜世(shì)人多(duō)把他(tā)们的(de)文章搞混(hùn)了(le)，通常人们(men)多(duō)以(yǐ)《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》来(lái)称呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆(kūn)山市)，明末清初江(jiāng)苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育(yù)家。其父(fù)朱集璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆(kūn)城抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾(céng)考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再求(qiú)取功名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间(jiān)坚辞博(bó)学鸿(hóng)词(cí)之荐，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中(zhōng)三高(gāo)士(shì)”。康熙三(sān)十(shí)七(qī)年(公元(yuán)1698年)染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯(chún)，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(rén)（今昆山市），明(míng)末清初江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年(nián)（1645年）其(qí)父朱集璜(huáng)在守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏(bǎi)庐(lú)墓(mù)之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单)教(jiào)授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方(fāng)法，使(shǐ)学生难以(yǐ)学(xué)到真实(shí)的(de)学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当时(shí)愿和他交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年(nián)（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应博学(xué)鸿儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地(dì)方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春(chūn)秋(qiū)五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家(jiā)格言(yán)》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代(dài)士大(dà)夫尊为治(zhì)家之经，清至民(mín)国年间(jiān)一度成为童蒙(méng)必(bì)读课本之(zhī)一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了(le)修身(shēn)治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思(sī)来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又称紫(zǐ)阳先生、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东路徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今(jīn)江西省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世(shì)称(chēng)朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子以来最杰出(chū)的弘扬儒学的(de)大(dà)师。

教(jiào)育思想

　　朱(zhū)熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰了(le)《四书集(jí)注(zhù)》等(děng)多种(zhǒng)教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教育(yù)思想博大(dà)精(jīng)深，其中最值得关注的(de)，一是论述(shù)小学和大(dà)学教育，二是关(guān)于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验和自己教育实(shí)践的(de)基础(chǔ)上，基于对人(rén)的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成(chéng)小(xiǎo)学和(hé)大学两(liǎng)个(gè)既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出了两者不同的教(jiào)育任务、内容(róng)和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任务是(shì)培养圣(shèng)贤(xián)坯(pī)璞。

　　鉴于小学(xué)儿(ér)童智识(shí)未(wèi)开，思维能力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出小学教育的内(nèi)容是(shì)学其事，主张儿童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得(dé)基本的伦理道(dào)德(dé)规范(fàn)，养成(chéng)一(yī)定的行为(wèi)习惯，学(xué)习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施(shī)教；要力求形象、生动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以(yǐ)后大学教(jiào)育，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小(xiǎo)学教育(yù)不(bù)同，大(dà)学教(jiào)育内(nèi)容的重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究事物之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学教育(yù)方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点(diǎn)之间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见(jiàn)解，为中国(guó)古代教育思(sī)想增(zēng)添(tiān)了新鲜的内容。