张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视(shì)了(le)学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhān全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市g)雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和(hé)社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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