张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目(mù)标是为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前(qián)，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高(gāo)调(diào)的(de)姿态(tài)。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件(jiàn)事，独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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