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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们(men)早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗>

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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