说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)是(shì)说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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