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　　集美(měi)大学(xué)自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招生全国统一考试(shì)”，基本上是社(shè)会中所有人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径(jìng)，其(qí)价值(zhí)意(yì)义(yì)无异于古(gǔ)代封建时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的(de)必(bì)经途径，社(shè)会中称(chēng)之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开放性特(tè)点，以及理论(lùn)知识的(de)完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会(huì)励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇(shàn)重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在职人(rén)员追(zhuī)求上进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考(kǎo)作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本(běn)上面向的是大(dà)中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自(zì)身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈(liè)肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习方式具(jù)有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊多，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需求(qiú)，而且一考定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理(lǐ)性的(de)质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科的(de)简称(chēng)，自考本(běn)科是我国基本高等教育(yù)制度(dù)之一，成绩(jì)合格(gé)后(hòu)由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国家承认学(xué)历，学(xué)信网可查(chá)，符合(hé)条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认自考本科原因：很(hěn)多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科(kē)是靠自学出来的，并(bìng)没(méi)有通过专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历(lì)找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的人(rén)会因为(wèi)自考本科找到好工作(zuò霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊)，也有的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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