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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独sand可数吗还是不可数，thousand可数吗(dú)立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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