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音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个(gè)地区每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和(hé)研究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有(yǒu)不错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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