校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生(shēng)，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序(xù)10日(rì)内(nèi)须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对(duì)调查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮(漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的(de)个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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