校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内的(de)。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面以及(jí)校园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园(yuán)暴力(lì)的五(wǔ)种行为等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的(de)身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及(jí)对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市(shì)各区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了(le)严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第(dì)三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构承(chéng)担(dān)补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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