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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的(de)一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多(duō)养生的(de)理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适(shì)的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dā一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力ng)拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自(zì)理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(l一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力ǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人(rén)交流，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人(rén)负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护(hù)士的(de)崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国(guó)家将急需200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。