松果体可视(shì)化(huà)练习？松果体可视化的意思是运用必定的核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体(tǐ)的(de)图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于(yú)松果体可视化(huà)练习以及松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习，松果体视(shì)觉，松果体全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果(guǒ)体是(shì)什(shén)么意思等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子常识(shí)：

松果(guǒ)能(néng)够生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是(shì)能够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在(zài)生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松(sōng)果的原汁原味(wèi)，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们认为生松(sōng)果(guǒ)含(hán)有寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)，会对人体形成损害。并(bì手机扩展内存是什么意思ng)且(qiě)松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有些人(rén)会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧虑生松(sōng)果会对健康(kāng)形(xíng)成(chéng)损害的人，能(néng)够将松果炒熟后再食用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的(de)过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生(shēng)松果仍是(shì)熟松果，都不主张食(shí)用(yòng)过(guò)多。由于松果中含有(yǒu)较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会(huì)导(dǎo)致体重增加和(hé)其他健康问(wèn)题(tí)。

松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果体(tǐ)可视化的意思(sī)是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换成(chéng)松果体的图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形(xíng)小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合之(zhī)间。

　　松(sōng)果体外表(biǎo)被(bèi)以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规(guī)则小叶(yè)，小叶主要(yào)由(yóu)松果体细胞、神(shén)经(jīng)胶质细(xì)胞和神经纤维(wéi)等组(zǔ)成。

松果体明晰(xī)的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像(xiàng)显像管和投(tóu)影机相同(tóng)能够投射咱们(men)的梦想(xiǎng)画(huà)面(miàn)。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人知道，国际(jì)上其实存在(zài) 两种不同的梦(mèng)想形式(shì) ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一(yī)种是含糊的(de)梦(mèng)想形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想像(xiàng)力 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人还(hái)能坚(jiān)持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一向(xiàng)不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的(de)明(míng)晰的 梦想才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼(yǎn)睛(jīng)或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就(jiù)像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰安稳的画面(miàn)，这种才(cái)干和人的精气神(shén)还和(hé)松果体的(de)机能(néng)有很大的联系，人的(de)精(jīng)气神十分充(chōng)分(fēn)，就好像是电脑的电能满足(zú)，电(diàn)能(手机扩展内存是什么意思néng)满(mǎn)足的情况下(xià)，电脑就能正常的作业(yè)， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们(men)这个时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神(shén)满足充(chōng)分(fēn) ，咱们(men)的(de)松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚的看到自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现(xiàn)象，其实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画(huà)面是需求耗费很多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会(huì)主动封闭这种耗能(néng)太多(duō)的功(gōng)用，运用一(yī)向钙化物(wù)质来包裹松果体(tǐ)，包裹之后(hòu)，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊的梦想，其实(shí)也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的整(zhěng)合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现这种明晰(xī)的想像力机制呢？其(qí)实这个是咱们(men)人体十(shí)分(fēn)才智的当地(dì)，咱们人(rén)类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠(kào)的是(shì)什(shén)么呢？靠的是咱们(men)超(chāo)级兴(xīng)旺(wàng)的大脑，咱们的大(dà)脑是最尖(jiān)锐的生计兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶(xiōng)猛的才干(gàn)，咱们人类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干(gàn)，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回忆，便是不(bù)论(lùn)什么东西，只要看一眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆(yì)的(de)才干本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回(huí)忆力则(zé)意味着咱们能够(gòu)以最快(kuài)的(de)速度学习赖以生计(jì)最重要的常识(shí)。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为(wèi)什么咱(zán)们幼(yòu)儿和童年时期具有超强回(huí)忆力(lì)的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图(tú)）便是具有这种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前(qián)的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸(jìn)在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常(cháng)常浮现出种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够(gòu)充分(fēn)利用梦想(xiǎng)力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮(zhē)挡住实践的画面(miàn)，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他还认为他人都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同(tóng)的梦想才干，他还企(qǐ)图将自己的(de)梦想投影出来(lái)和其他(tā)人(rén)的梦想投影(yǐng)来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发现其他人并(bìng)没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验(yàn)的时分，特斯(sī)拉(lā)能够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或许试验，就能够在脑海中把一切细节完美(měi)地描(miáo)绘出来，和实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造(zào)都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从具有可行性的理论到实践数据(jù)，没有什么东西(xī)是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始(shǐ)主(zhǔ)意(yì)付(fù)诸实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时(shí)刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么(me)成年(nián)之(zhī)后(hòu)，这种明(míng)晰的想像力为什么会变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简单，由于不需求这么强的回(huí)忆力，这(zhè)么强壮的(de)回忆力(lì)会耗费太大(dà)的精气神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的(de)封闭了“可视(shì)化的才干(gàn)”这种功(gōng)用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十(shí)分(fēn)放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明(míng)晰梦想的(de)才干(gàn)又打(dǎ)开了(le)，在(zài)潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的(de)漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练(liàn)

　　 尖端(duān)大(dà)脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发(fā)14年，读过2万本以(yǐ)上书本(běn)，带领团队培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员，一起担(dān)任上百家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教师

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