保(bǎo)持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃(chī)东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子(zi)很(hěn)天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思空，天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思想吃东西(xī)；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽(shū)粟(sù)不足，末生(shēng)不(bù)禁，民(mín)必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书(shū)·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自(zì)卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥(jī)饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘(zhī)蛛在交配(pèi)后会被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他(tā)已(yǐ)经(jīng)瘦骨(gǔ)嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为(wèi)其他薯告的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英(yīng)语的首要唯(wéi)销理念：要努力去(qù)了解“是什么(me)”，而尽量(liàng)少去了解“为什(shén)么(me)”。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是语言，很(hěn)多(duō)语汇和句型的用(yòng)法没(méi)有道理(lǐ)可讲，没(méi)有“为什么(me)”可言，人(rén)们(men)就是(shì)这样用的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起来或许可以找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问过(guò)“为什(shén)么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么(me)后(hòu)来会(huì)说(shuō)的这么好?因为我们听(tīng)的多，说的多，自然(rán)就记在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的(de)后天(tiān)语言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复(fù)在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关心为(wèi)什(shén)么这(zhè)样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何一(yī)种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程度(dù)超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严(yán)谨的，流传了好几代人，依然保(bǎo)持最为(wèi)持久的(de)生命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量文章(zhāng)，写大量东西，听大量文章，是根(gēn)本不(bù)可(kě)能(néng)达(dá)到目的的，比如一个新单词，我们(men)在书上看到(dào)，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗(ma)?在想表达这种(zhǒng)意思的时候(hòu)，能反(fǎn)应过来应该(gāi)用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进(jìn)行了听，说，读，写(xiě)等不经意的“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不(bù)是靠突击可以学好的，一下(xià)子花上好几个(gè)小(xiǎo)时(shí)拼命学英(yīng)语，是无济于(yú)事的。

　　它的(de)特点在于(yú)“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几(jǐ)分钟(zhōng)的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记几(jǐ)个单词，长期坚持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能的场(chǎng)合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或(huò)者熟悉的(de)单(dān)词或(huò)者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永(yǒng)远(yuǎn)得不到强化，慢慢的又会变的陌(mò)生，人将会永(yǒng)远停留原(yuán)有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不(bù)断接(jiē)触新东西，再将(jiāng)其变(biàn)为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提(tí)高(gāo)。

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