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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点就(jiù)是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一(yī)本正经，搞得(dé)挺(tǐng)神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成声似说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思的复述(shù)。

　　你还可以得意洋(yáng)洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当(dāng)然那个人不(bù)一定(dìng)在你面(miàn)前);你亦可(kě)神(shén)秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别人(rén)什(shén)么(me)秘密似的背……你的(de)幽默细(xì)胞有(yǒu)多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是比较(jiào)原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的(de)，很(hěn)管用的(de)。

　　使用此法的前提是默(mò)读理(lǐ)解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇(piān)的意思，在此基础上(shàng)则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的(de)基础(chǔ)上，就(jiù)是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话(huà)形式(shì)的，不妨一个人模仿不同角色进行对(duì)话(huà)，或(huò)者(zhě)与父母、同学(xué)分(fēn)角(jiǎo)色对(duì)话，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依据:第(dì)一，朗读(dú)可以避免默(mò)读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第(dì)三(sān)，可以(yǐ)排除(chú)外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线，只有不断(duàn)重复(fù)背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背书(shū)效果(guǒ)好(hǎo)，捂住(zhù)耳多读书也可(kě)以(yǐ)记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表(biǎo)，对比的(de)方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以(yǐ)抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东(dōng)西编号啊，一段(duàn)一段来，这样(yàng)会(huì)快一点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另(lìng)外可(kě)以利(lì)用奖励的办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休息一(yī)会，或者吃点什么(me)的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能(néng)考好，想象自己在取(qǔ)得(dé)良好的成绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的(de)情景，想象为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具(jù)体情(qíng)况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实(shí)际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可(kě)能(néng)也不是(shì)特别固定，学(xué)生们(men)可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只枯(kū)世有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进(jìn)行(xíng)背诵(sòng)，同(tóng)样也可以起到事半功倍(bèi)的作用(yòng)。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这(zhè)些词句进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式，不(bù)仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学(xué)生边(biān)理解边背(bèi)诵，牢(láo)牢掌(zhǎng)握住其(qí)中(zhōng)的内容，而不(b说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思ù)是(shì)为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是(shì)文科一些段落(luò)比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的(de)一些关键(jiàn)信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就(jiù)有利(lì)于我(wǒ)们通过(guò)理解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的(de)时候(hòu)的(de)重说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思点，往往不在于前面记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的(de)“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是(shì)知识背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵(sòng)知识(shí)的时(shí)候，要尝试不用(yòng)原话，而是(shì)自(zì)己(jǐ)的语(yǔ)言，将背诵的内(nèi)容描(miáo)述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是(shì)否真(zhēn)正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时候，相关知识的(de)你能(néng)够写出来的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述(shù)背过的(de)古诗里(lǐ)描(miáo)述的是一(yī)段怎样(yàng)的(de)场(chǎng)景，这个(gè)时候(hòu)往(wǎng)往你就能感到(dào)得心应手。

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