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天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖

天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达(dá)效果,反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果分别是:一、作用:强调,增强语气(qì)或语势的(de)。

  关(guān)于小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果,反复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式以及小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果,情节反复的作用和表达效果,反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果答题格式,反复的作(zuò)用和(hé)表达效果举例,反复的作(zuò)用和表达效果有区别吗等问题,小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识:

小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ),反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

  反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达(天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖dá)作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序(xù),而又回环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的特征(zhēng),使人(rén)如(rú)见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需(xū)要,有(yǒu)意(yì)让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同一词(cí)语,达到强调的目的(de)。

  例(lì)句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖”一词,表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要(yào),要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这样的(de)!月(yuè)亮原来是这样的!核(hé)桃(táo)树原来(lái)是这样的!香雪走着,就像第一次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的(de)”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失(shī)子后(hòu)的(de)痛苦心情,同时(shí)也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她(tā)的冷漠(mò),有力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià),层次清晰(xī);多次强调(diào),增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代(dài)繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代凡(fán)。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话(huà),交流情(qíng)感。

  答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng),增(zēng)强气(qì)势(shì);叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强(qiáng)语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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