家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计(jì)算好（归还(hái)的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因(yīn)得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道(dào)，又(yòu)患(huàn)无硕师名人与游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子(zi)填其室，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计算着日(rì)期按时送还(hái)。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还(hái)书，不(bù)敢超过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后(hòu)，我更加仰慕古代(dài)圣贤的(de)学说，又苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师和名人交往，曾经(jīng)赶到(dào)数(shù)百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋(wū)子，他的言辞和态(tài)度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪(péi)侍在他(tā)左右，提出(chū)疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有时遇到他(tā)大(dà)声(shēng)斥责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚(yú)笨，但最终(zhōng)获得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明(míng)太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉(yù)为(wèi)“开(kāi)国文臣(chén)之首”，学(xué)者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基(j盱眙的邮编号码是多少啊ī)并(bìng)称为(wèi)“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家(jiā)贫(pín)无从致书以观(guān)每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年(nián)幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)盱眙的邮编号码是多少啊ht: 24px;'>盱眙的邮编号码是多少啊藏(cáng)书(shū)的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学(xué)家宋濂(lián)创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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