大(dà)学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是(shì)学分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎ38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少o)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开端(duān)试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门(mén)课程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特(tè)性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选(xu38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少ǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的(de)权(quán)重系数(shù)，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低(dī)学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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