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　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理工大学电(diàn)气专业全国排名9，其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流(liú)动站(zhàn)：电气(qì)工(gōng)程、仪(yí)器科学与技术(shù)、材料科学(xué)与工程、机械工程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权学科一级(jí)学科：　电(diàn)气工(gōng)程(chéng)、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技(jì)术(shù)、计算机(jī)科(kē)学(xué)与技术二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及(jí)其自(zì)动化、高电压(yā)与绝缘技术(shù)、电力(lì)电子与(yǔ)电(diàn)力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车辆(liàng)工程、材(cái)料(liào)学、材料(liào)加工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算(suàn)机应用技术、技术经济(jì)与(yǔ)管(guǎn)理(lǐ)、思想政治(zhì)教育以上学(xué)科是哈理(lǐ)工优势(shì)学科，特别是博士后(hòu)流动(dòng)站和(hé)博(bó)士点一级学科！所谓的(de)院校排(pái)名是针对(duì)学(xué)校总体实力(lì)的排(pái)名，对选(xuǎn)择具体专业(yè)或方向的(de)考(kǎo)生而(ér)言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名(míng)极易对(duì)考(kǎo)生产生(shēng)误导，一般是对教育不(bù)大知(zhī)情者才热衷于此，这是很多(duō)教育专家极(jí)力(lì)反对(duì)的！因为(wèi)每所高校都有自(zì)己(jǐ)的优势学科，某些院(yuàn)校的综合排(pái)名虽然低(dī)点，但单个(gè)学科(kē)上的实(shí)力、师资和地位可能非常拔尖，在业内(nèi)领(lǐng)域(yù)具(jù)有很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高校中某些学科的实力(lì)是(shì)一些985院(yuàn)校无法企及的(de)，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办学定位和特(tè)色，集中优势(shì)师资和资源培(péi)育各专业的优秀人才，这才是(shì)可取之道！）；

　　合肥工(gōn亲爱的让你㖭我下黑g)业大学是211高校（综合(hé)排名65左右(yòu)），排(pái)名绝(jué)对在(zài)成(chéng)都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前(qián)，但(dàn)后者在地(dì)质方面(miàn)有四个国家重点(diǎn)学科，培养(yǎng)的地质类人才(cái)质量和(hé)数量比合肥工业(yè)大学的地质(zhì)毕业生(shēng)普遍好，业(yè)内认可度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外(wài)并非985高(gāo)校(xiào)，但(dàn)有谁敢否认上外、北(běi)外的语言类毕业生总体上不(bù)如浙大、哈工(gōng)大(dà)、上海交大的(de)外语毕业生呢？教(jiào)育的目(mù)的是提高人的综(zōng)合(hé)素质和专业素(sù)养(yǎng)，中国很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生(shēng)了一批又一批师(shī)资配置差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾专业，这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等教育的误区(qū)，是对社会和学生及家长十分不负责的(de)！麻省理工学院等不(bù)少国外知名大(dà)学都能严格控制(zhì)所设(shè)专(zhuān)业(yè)数目和招生数，虽然(rán)专(zhuān)业较少、学生(shēng)不多，但是做出的(de)贡(gòng)献、培养的人才(cái)质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目共睹(dǔ)的(de)！只有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报更多才(cái)能获得更好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和(hé)个人这(zhè)一(yī)点才是最重(zhòng)要的(de)；

　　如(rú)果无法实(shí)现(xiàn)教育应有(yǒu)的社会(huì)推进价值和(hé)对受教育(yù)者的价值(zhí)亲爱的让你㖭我下黑，什么(me)都白谈！那教育就是(shì)在(zài)浪费他人青春、就是在(zài)耗费民脂(zhī)民膏、就是在杀人！建议广大考(kǎo)生在选择学校和专业(yè)的时(shí)候结合个人理(lǐ)想、爱好(hǎo)，综合(hé)考虑(lǜ)学校学科师资、办学历史、省部级和国家级(jí)重点学科设置情(qíng)况、教(jiào)师论文和(hé)科研项目情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量和(hé)社(亲爱的让你㖭我下黑shè)会声誉等综合考虑，理性判断(duàn)和选择学(xué)校(xiào)及专业；

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