怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护(hù)理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别(bié)的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能(néng)量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(b刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思í)塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护(hù)理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各(gè)个(gè)科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学(xué)业(yè)负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业(yè)对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须(xū)运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学导(dǎo刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思)论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界(jiè)性的护理(lǐ)人才资源的短缺(quē)，给我国护(hù)理人员创造(zào)了更多迈出(chū)国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理职业(yè)一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到(dào)了(le)通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家(jiā)对护士均有许多(duō)优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知识、较高的综合素质(zhì)和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什(shén)么(me)感受吗有什么好处和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的(de)是好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从(cóng)容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜(yè)间值班也不(bù)害怕，反而觉(jué)得是四(sì)周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在(zài)不断的(de)考核(hé)和(hé)检查中磨练(liàn)自己，使自己总是处(chù)于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可以学(xué)会处理各(gè)种复(fù)杂(zá)的人际关(guān)系(xì)，在(zài)和患者和家属的谈话中学会(huì)口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停(tíng)的(de)奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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