说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子的。

　　关(guān)于说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用以及说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，小(xiǎo)学说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用，语文说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)，所有说明方法有哪些及作用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华(huá)丽(lì)程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答(dá)题格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗