相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技(jì)术是相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价(jià)对象的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的(de)各(gè)个(gè)对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一(yī)成(chéng)员的(de)相对优势(shì)的(de)。

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相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价(jià)区(qū)别举例(lì)，相对评价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对(duì)象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学(xué)习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的差(chà)距，有利(lì)于(yú)发扬优(yōu)点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依(yī)据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价(jià)，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同(tóng)：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试(shì)题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学生成(ch当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句éng)绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否(fǒu)，不(bù)考(kǎo)虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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