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r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)以(yǐ)及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)，文(wén)章结尾有什么(me)作(zuò)用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥(shá)作(zuò)用(yr在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么òng)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本(běn)书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能(néng)用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过(guò)的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么(me)多余(yú)的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的(de)中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的(de)部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心(xīn)。