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马美如简介模拟志愿填报方法指导，模拟志愿填报方法包括

　　模拟志愿填报方法(fǎ)指(zhǐ)导(dǎo)，模拟志愿(yuàn)填报方法包(bāo)括是高考志愿(yuàn)填报(bào)是考生人生路(lù)上(shàng)的重要决策(cè)，志愿(yuàn)填(tián)报得当与否，将(jiāng)直接影响到录(lù)取的结果和考生今后(hòu)的(de)发展的。

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模拟(nǐ)志愿填报(bào)方法指(zhǐ)导，模拟(nǐ)志愿填(tián)报方法(fǎ)包括

　　高考(kǎo)志愿填报是(shì)考生人(rén)生路上的重要(yào)决策，志愿(yuàn)填报(bào)得(dé)当与(yǔ)否，将直接影响到录取的结果和考生(shēng)今后的(de)发展。

　　现在优志愿为(wèi)大家(jiā)详细介绍如何帮助科学填报，了(le)解(jiě)填报高考志愿(yuàn)的方法(fǎ)步(bù)骤，为广大考(kǎo)生提供方便(biàn)。

　　一认识自(zì)己(jǐ)，选对(duì)专(zhuān)业

　　选专业某种程度上可以说与分数(shù)无关，而与考生的(de)职业兴(xīng)趣、性(xìng)格、能力倾向等个体特征密切(qiè)相(xiāng)关，需要考虑个人特征与专业的匹配性，专(zhuān)业与职业、专业与就(jiù)业之间的关系等问题。

　　1、选择喜欢的(de)方向

　　一(yī)般而言，要回避不喜欢的和自身能力(lì)与学科弱(ruò)项方(fāng)面的专业，尽可(kě)能选择(zé)自(zì)己感(gǎn)兴趣(qù)、属于自(zì)己能力特长范围的专(zhuān)业(yè)。

　　如(rú)果有自己喜欢的方(fāng)向，在(zài)选(xuǎn)择专业的时候(hòu)无疑是非常方(fāng)便(biàn)的，兴趣和爱好很容易就(jiù)会(huì)转变为动力(lì)。

　　2、没有方(fāng)向，选择适合(hé)自身(shēn)的专业

　　大部分的高中同学(xué)在(zài)过去的(de)3年(nián)可能都没有培养(yǎng)出自己的兴趣爱好，可以考虑选择适合自身(shēn)的专业类型。

　　可以(yǐ)通过职业倾向测试和兴趣测试(shì)等测(cè)试来认识(shí)自己。

　　即使不是百分百(bǎi)准确的心理学测试，也(yě)是非常不错的评(píng)价指标，可以进一步帮(bāng)助(zhù)用(yòng)户(hù)辨识自身的优势(shì)和不(bù)足，选(xuǎn)择适(shì)合(hé)的专(zhuān)业方向。

　　二合理(lǐ)估分，理性(xìng)定位(wèi)。

　　分数(shù)永(yǒng)远是志愿填报的关键因(yīn)素。

　　考(kǎo)生和家长可以通过(guò)省模(mó)考、校排名等，尤其(qí)高(gāo)考后(hòu)要(yào)通(tōng)过高考估分，知(zhī)晓自己所处的报(bào)考批(pī)次(cì)和大(dà)体上在全(quán)省的位次(cì)，制定(dìng)自己的升学(xué)路径。

　　高考分(fēn)数的(de)本质是全省(shěng)排名，即(jí)考生(shēng)位次，位次是平行志愿规(guī)则下投档的核心依据。

　　高考分(fēn)数决定考生(shēng)在全省(shěng)排名，决定在哪个批(pī)次填报志(zhì)愿，也就是可以(yǐ)进入哪个层次的(de)大学就读，同样决定考生在某(mǒu)个(gè)批次中挑选大学和选(xuǎn)专业的优(yōu)先权。

　　三查看(kàn)计划，筛选(xuǎn)大学。

　　在估分和合理定位的基(jī)础上，根据自己确定的专业类(lèi)别，提前(qián)查(chá)阅(yuè)上年度(dù)招生(shēng)计(jì)划(huà)，如考(kǎo)生(shēng)处(chù)于一本线上，就可以筛选出上年(nián)度(dù)在省市(shì)招录有自(zì)己喜欢(huān)专业的(de)一(yī)本(běn)高校(xiào)，然后(hòu)初(chū)步(bù)排除那(nà)些显然不想去和显(xiǎn)然去不(bù)了的大学，形(xíng)成自己志愿填报的(de)大学备选(xuǎn)库。

　　学校是考(kǎo)生未来生活和学(xué)习的地方，对考生未来综合素质提升与价(jià)值观形成(chéng)具有重要影响(xiǎng)。

　　目前，我(wǒ)国(guó)共(gòng)有高(gāo)等学校2900多所，其中本(běn)科(kē)院校1200多所。

　　就(jiù)本科而言，从(cóng)不同维(wéi)度可以(yǐ)划分为不同层次和(hé)类(lèi)型的学校，如从(cóng)国家重点建设和(hé)布(bù)局来看，历史上有985大学、211大学，现在(zài)有国家(jiā)重点建(jiàn)设的一流大学、重(zhòng)点建设(shè)的(de)一流学科大学(xué)、地方重点建(jiàn)设大学和一般(bān)普通(tōng)本科院校；

　　从管理主(zhǔ)体来(lái)看，有国家部委直(zhí)属高校和(hé)地方高校；

　　从院(yuàn)校类型来看(kàn)，有(yǒu)综合性、理工类、财经类、医学类(lèi)、农林类(lèi)、师(shī)范类等大学等。

　　四根据规则(zé)，合理(lǐ)填充自己的志愿表(biǎo)

　　平行志愿和顺序(xù)志愿是两(liǎng)种各不同的投档方式，从规(guī)则来看，平(píng)行志愿可(kě)以给考(kǎo)生们(men)规避很多的(de)风险，在实行(xíng)平行(xíng)志愿投档(dàng)的批次当中，考生可以更随意冲刺更高(gāo)级(jí)的目标院校。

　　反而在顺序志愿上面(miàn)，强调了院校的顺序，考(kǎo)生能否被录取不完(wán)全(quán)由(yóu)分数来决定，而第一志(zhì)愿变得尤为重要。

　　除了投档(dàng)模式，在(zài)规则方面还要了解批次设(shè)置、志愿设置、投(tóu)档(dàng)流程、专业录(lù)取原则等方面(miàn)的报考规则需要掌握。

　　读(dú)懂了(le)录取规则(zé)，才能知道报志愿是一个怎样(yàng)的流程，考生(shēng)们可以根据各(gè)批次的录取(qǔ)规则、志愿设(shè)置，选择对应的大学及(jí)其专业组合(hé)成一(yī)个合理的志愿表。

　　高(gāo)考志(zhì)愿填报时(shí)需结合(hé)院校3-5年的录取分数线，单纯通过(guò)学校(xiào)发的大厚本(běn)很难做到精(jīng)准填报，需(xū)借助快捷而准(zhǔn)确的(de)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)系统会起到事(shì)半功倍的效(xiào)果。

　　优志愿的模(mó)拟(nǐ)智能填报功能(néng)，就可以快速有(yǒu)效进行填报志愿。

填报(bào)高考(kǎo)志愿的方法步骤(zhòu)

　　1、在百度搜“优志愿”，点击进入登陆，如未注册，需先注(zhù)册再登录。

　　2、填写模考成绩（高考期间需输入高考(kǎo)成绩），输(shū)入文理(lǐ)科，点击智能(néng)推荐。

　　3、系统会根据成绩，推荐(jiàn)符(fú)合的高(gāo)校，以及高校所(suǒ)设的专业。

　　考生可以选择意向的大学填报，提示(shì)需(xū)要注(zhù)意(yì)顺序。

　　4、也可以(yǐ)点击院校，查看(kàn)意(yì)学(xué)校的(马美如简介de)历年院校分(fēn)数线、专业录取分数线(xiàn)，在结合系统的结合高考分给(gěi)出的录取(qǔ)概率和希望上的(de)院校做(zuò)合(hé)理顺(shùn)序安排，做到科学报考。

　　5、选(xuǎn)好大学后(hòu)，点击保(bǎo)存志愿方案，即可查看所报考院校代码、招生计(jì)划(huà)和位次。

　　填志(zhì)愿时大厚本(běn)上翻找(zhǎo)资料，很容易遗漏掉一(yī)些(xiē)不错的院(yuàn)校，优志愿为考(kǎo)生分享高(gāo)考资讯(xùn)、填报志愿、大学、专业(yè)等相关的信息。

2022年高考志愿模拟填(tián)报怎么填_方法是什(shén)么

　　高(gāo)考提供(gōng)了一个公(gōng)平竞技的平台。

　　对(duì)于高考很多(duō)人会用到自荐信，而(ér)写信(xìn)之(zhī)前，我们必须(xū)了解写好自荐信的(de)要旨，注意写自荐信(xìn)的主要规则。

　　下面我为大家(jiā)分享2022年高(gāo)考志(zhì)愿模拟填报怎么填_ 方法是什么，希望对(duì)你有(yǒu)用，仅供参考！ 209998

　　高考志愿模拟(nǐ)志愿填报方法

　　我们(men)的模拟填报(bào)志(zhì)愿是可以(yǐ)纸(zhǐ)质填报(bào)的(de)，可以多(duō)选几个备(bèi)用，我(wǒ)们一般是(shì)选择8到十个(gè)学校专(zhuān)业(yè)。

　　如果(guǒ)是专业工科专业(yè)我(wǒ)们(men)以(yǐ)排名为导向，如(rú)果是(shì)我们的选择的不是工(gōng)科(kē)，我们(men)可已(yǐ)选(xuǎn)择以城市(shì)为导向，然后再专业再学校(xiào)。

　　选(xuǎn)择城市的时(shí)候(hòu)我们可以选择看我们的超一(yī)线(xiàn)城市和(hé)我(wǒ)们的一线(xiàn)城市(shì)或(huò)者(zhě)是(shì)二线三线四(sì)五线城市如果喜(xǐ)欢挑战压力可以去超一(yī)线(xiàn)城市北(běi)上广等(děng)。

　　如果没有自己(jǐ)的特(tè)别(bié)想的专业，那我们可以(yǐ)可(kě)以(yǐ)选择学校的(de)特色(sè)专业，从(cóng)名字，学院(yuàn)的(de)师资和招录分没贺数线都可以看(kàn)出来(lái)。

　　分数(shù)线的(de)安排，不要刚掐着分数线进学(xué)校(xiào)，但(dàn)是一定要有我们合适(shì)的专业，应该要有我们自(zì)己的合适的专业。

　　最后一定要选择服从(cóng)调剂(jì)，不然滑档是最可怕(pà)的事情。

　　填报(bào)高(gāo)考志愿的窍(qiào)门(mén)

　　志愿填报别心急，拉开(kāi)“梯度”是关键(jiàn)

　　咨询会现场，河南商报记者发现(xiàn)多数家长对于志愿填报仍处于“一头雾水”阶段。

　　如何利用一分一段(duàn)表也没有完(wán)整的概(gài)念(niàn)。

　　高考是“七分(fēn)考，三分报”，填(tián)报志愿是对考生来说是非常重要的。

　　 “建议(yì)考(kǎo)生(shēng)和(hé)家长在选择学校时，拉(lā)开梯度(dù)，合理利用起孩子们考出的每一(yī)分。

　　”

　　善(shàn)用手头“工具”，摸清(qīng)情(qíng)况再填报

　　除去填报原则(zé)，罗煜建议家长和考(kǎo)生，要善(shàn)用手头的“工具”，摸清楚情况再进行志愿(yuàn)填报。

　　在(zài)填报志(zhì)愿时，考生首先(xiān)应(yīng)通过(guò)一分一段(duàn)表查(chá)看自己在全省(shěng)的排名。

　　填报高考志愿(yuàn)的指南

　　 1.第一(yī)志愿很关键

　　许多考(kǎo)生及家长情结很重(zhòng)，一心想(xiǎng)进(jìn)。

　　高(gāo)考志愿填(tián)报最关键、最(zuì)核心、最重要的(de)，是(shì)所报(bào)志愿(yuàn)尤其是第一志愿能否(fǒu)抛档、能否录(lù)取(qǔ)。

　　因为(wèi)重点的(de)第一志愿录取率一般(bān)都(dōu)在，要一矢中的。

　　如果你冒险搏高，不(bù)留余地(dì)，就会导致风(fēng)险很大(dà)。

　　如果将所选择的(de)学校适当(dāng)下降一个档次，还(hái)可(kě)将所选择的(de)专(zhuān)业适(shì)当上(shàng)升(shēng)一(yī)个(gè)档(dàng)次。

　　 2.了(le)解大学(xué)的真实情况

　　全(quán)面了解学校(xiào)各方面的情况。

　马美如简介　如学(xué)校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本(běn)科二(èr)批招(zhāo)生，是否属于(yú)"985工(gōng)程"、"211工程"院校，学校的(de)强势学科、特色专业有哪些，是否有重(zhòng)点学科，师资力量(liàng)如何，总体就业(yè)率(lǜ)怎(zěn)样，保送研究生或考研录取(qǔ)的(de)比例(lì)如何，文理科的均衡情况(kuàng)怎(zěn)样，等等(děng)。

　　 3.寻找适合自己做察(chá)滑的(de)大(dà)学

　　要(yào)考(kǎo)虑(lǜ)两(liǎng)点：第一个是由考(kǎo)生平时的学习情况(kuàng)、高考考分情(qíng)况、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德情况、身体健康状(zhuàng)况、家庭经济情况、其(qí)他(tā)情况等(děng)组成的自身竞争实力。

　　关于“位(wèi)次(cì)”概念的(de)具体表现为：

　　 1.位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数综合后(hòu)的综合排序;

　　 2.高考分数的考生(shēng)“位次”为第一;

　　 3.相同分数(shù)的考生(shēng)名次相同(tóng)，位次不同;

　　 4.位次主(zhǔ)要适用于纯腊各(gè)省参加全国普通高(gāo)考(kǎo)的所有(yǒu)考生(shēng)按科类(如理工(gōng)类、文史类)进(jìn)行排(pái)序(xù);

　　 5.保送生(shēng)、自主招(zhāo)生和(hé)艺(yì)术(shù)类、体育(yù)类(lèi)招生等类别不适合用位次方法进行参考。

　　 6.在做参考的时候，主(zhǔ)要是以省市位次(cì)为(wèi)主(zhǔ)。

　　 7.文(wén)史(shǐ)类考生按照(zhào)文科“位次”进(jìn)行排序，理工类考(kǎo)生按(àn)照(zhào)理科“位次(cì)”进行(xíng)排序。

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