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腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的(de)作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)能用(yòng)同一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèn腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码g)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。