全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速(sù)写是什么意(yì)思(sī)，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画(huà)的时候(hòu)带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的(de)关(guān)系(xì)一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如何观(guān)察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也(yě)就失去(qù)了(le)它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个(gè)人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成了他(tā)们(men穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼)胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上的失(shī)误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一(yī)，但穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的(de)画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作(zuò)为一个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是(shì)无法(fǎ)得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果对(duì)比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不(bù)相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的(de)协(xié)调(diào)性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成(chéng)一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是(shì)要(yào)将那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也(yě)是(shì)素描(miáo)的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的(de)基础,是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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