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传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

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  原因:水未治平,没空回家。

  第一次(cì)经(jīng)过家门时,听到他的妻子因分娩而(ér)在呻吟,还有婴儿的哇哇哭声。

  助(zhù)手劝他进(jìn)去看看(kàn),他(tā)怕耽(dān)误治水,没有进去。

  第二次经过家门时,他的(de)儿(ér)子(zi)正在他妻子的怀中向他招着手,这(zhè)正是工程(chéng)紧张的时(shí)候,他只是挥手打了下招呼,就(jiù)走(zǒu)过去了(le)。

  第(dì)三次经过家门时,儿子(zi)已长到10多(duō)岁了,跑过来使劲把他往(wǎng)家里拉。

  大禹(yǔ)深情地抚摸(mō)着(zhe)儿子的(de)头,告诉他,水未治平,没空回家(jiā),又匆忙离(lí)开,没进(jìn)家(jiā)门。

扩展(zhǎn)资(zī)料

  大禹治水(shuǐ)(鲧禹治水)是中国古(gǔ)代(dài)的神话传说故事(shì),著(zhù)名的(de)上古大洪水传说(shuō)。

  他是黄帝(dì)的后代,三皇(huáng)五帝时期,黄河泛滥,鲧、禹父子二人(rén)受命(mìng)于尧(yáo)、舜二帝(dì),任崇伯和夏伯,负责治水。

  大禹率领民众(zhòng),与(yǔ)自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。

  面对(duì)滔滔(tāo)洪水(shuǐ),大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了"堵(dǔ)"的(de)办(bàn)法,对洪水进(jìn)行疏导,体现出(chū)他具(jù)有带领人民(mín)战胜(shèng)困(kùn)难(nán)的聪明才智(zhì)。

  大(dà)禹为了治(zhì)理洪水,长(zhǎng)年在外与(yǔ)民众一起奋战,置个人利益于不顾(gù),"三过家门(mén)而不入"大禹(yǔ)治水13年,耗尽心血与体力,终于完(wán)成(chéng)了治水的大业。

  大(dà)禹治水在中华文明发展(zhǎn)史上起重要作用。

  在治水过程中,大禹依靠艰苦奋(fèn)斗、因势(shì)利导、科学(xué)治水、以人为本的理念,克服重重困难,终于取得了(le)治水的成功。

  由此(cǐ)形成以公(gōng)而忘私(sī)、民族至上(shàng)、民为邦本、科学(xué)创新(xīn)等为内涵的(de)大禹治水精神。

  大禹治水精(jīng)神是中华民族精神的源头(tóu)和象征。

大禹治水,三(sān)次路过家门而不入是为(wèi)什么?

  大禹(yǔ)治水三过(guò)家(jiā)门而(ér)不入(rù)原(yuán)因:水未治平,没(méi)空回(huí)家。

  三过(guò)家门而不入亦称三(sān)过其门而不入,这(zhè)是大禹治水中发生的(de)故事。

  为了治(zhì)水,大禹曾三传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思过家门而不敢入。

  大禹三过家门而不入,被梁搏传(chuán)为美(měi)谈,至今仍为人们所(suǒ)传颂。

  第一次经(jīng)过(guò)家门(mén)时,听(tīng)到(dào)他羡伍的妻(qī)子(zi)因(yīn)分娩(miǎn)而在呻吟(yín),还有婴儿的(de)哇哇哭声。

  助(zhù)手(shǒu)劝(quàn)他(tā)进去看看,他怕耽误治水,没有进(jìn)去(qù)。

  第二次经过(guò)家门时,他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手,这(zhè)正是工(gōng)程(chéng)紧张的时候(hòu),他只是挥手打了下招呼,就走(zǒu)过去了。

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  第三次经过家(jiā)门时,儿子已长到10多岁了,跑过来使(shǐ)劲把他往家里(lǐ)拉。

  大禹深(shēn)情地抚摸着(zhe)儿(ér)子的头,告(gào)诉(sù)他,水未治平,没空回(huí)家,又匆忙离开,没(méi)进家门。

  扩展资料:

  大(dà)禹治(zhì)水(shuǐ)历史意义:

  禹(yǔ)是治理洪水的最高(gāo)领导人,但他为天下万民兴利除害,躬亲劳苦,手执(zhí)工(gōng)具(jù),与下民一起栉风沐雨,同(tóng)洪水(shuǐ)搏斗。

  大禹治水(shuǐ)在(zài)中(zhōng)华文明发展史上起重要作用。

  在治水过程中,大禹依靠艰苦奋(fèn)斗、因(yīn)势利(lì)导、科学治水、以人为本(běn)的理念,克服重(zhòng)重困难,终于(yú)取(qǔ)得了治水的成功。

  由此形成以公而忘私、民族(zú)至(zhì)上、民为(wèi)邦本、科学创新等为内(nèi)涵(hán)的(de)大禹(yǔ)治水(shuǐ)精神。

  大禹治水精神是中华(huá)民族精神的源头和象征。

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