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关东煮汤底需要一天一换吗,一元一串的关东煮利润多少

关东煮汤底需要一天一换吗,一元一串的关东煮利润多少 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不(bù)小的(de)争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委书记,职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教育界(jiè)的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他(tā)的(de)每次发言大都(dōu)会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必(bì)然也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的(de)地位(wèi)以及颇高的人气(qì)。

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青岛大学(xué)的百年(nián)校庆,举(jǔ)办得相(xiāng)当(dāng)隆(lóng)重(zhòng),受(shòu)邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界(关东煮汤底需要一天一换吗,一元一串的关东煮利润多少jiè)人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮轰(hōng)了(le)受邀(yāo)而来(lái)的(de)官(guān)员(yuán),使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过(guò)程中,有些青(qīng)岛的(de)官员离席了,整个(gè)演讲(jiǎng)席(xí)的前排(pái)空出了不少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼(yǎn)如(rú)炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员(yuán)领导:“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子(zi),邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上存在官僚(liáo)主义,来(lái)听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要(yào),领导都来(lái)听演讲了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席(xí),是(shì)对(duì)他人的(de)不(bù)尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开(kāi)批评这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式而已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面(miàn)子上过(guò)不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说(shuō)婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批评(píng)离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领导,到(dào)底(dǐ)对或者不对(duì)呢(ne)?

具体问题,具体分析,不可一概(gài)而(ér)论。

领导一般行程忙(máng),事多,如果真有急事,中途(tú)离场,也情(qíng)有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头(tóu)作用,如果领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子(zi)如(rú)果养成随性(xìng)而为(wèi)的习惯,那做任何事都可(kě)能是一时热度,难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者(zhě),看(kàn)到有人(rén)中(zhōng)途离席,必然当(dāng)作没有任何事发生(shēng),若无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现象说出(chū)来,加以批评。

无论他批(pī)评的(de)对与错(cuò),这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官(guān关东煮汤底需要一天一换吗,一元一串的关东煮利润多少)僚主义(yì)的批评,是否有助于(yú)大学的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁(rén)者见仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心(xīn)中(zhōng)想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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