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  《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活,表达(dá)了深(shēn)切的怀念之情。

  接下来分享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词摘(zhāi)抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

  忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

  奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句(jù)末语气的(de)罢合(hé)用,以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气(qì)猜测(cè)在仙台(tái)受(shòu)优待的原因,带有弱国国民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对(duì)于(yú)我的热心(xīn)的希望,不(bù)倦的(de)教诲,小而(ér)言之,是为中(zhōng)国,就是希望中国有新的(de)医学;大(dà)而言之,是为学术,就是(shì)希(xī)望新(xīn)的医(yī)学传到(dào)中(zhōng)国去。

  他的性格(gé),在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事(shì)实并(bìng)未(wèi)出(chū)现,不(bù)过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng),而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨(jù)大的。

  这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使他失望,便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了(le)。

  赏(shǎng)析:这(zhè)里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望(wàng)和(hé)不满(mǎn),从(cóng)而也觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望,含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

  朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄,内容旦(dàn)银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵:事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不(bù)外(wài),没别的。

  3、何尝(cháng):用在肯定形式前表示否定(dìng),有未(wèi)尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不(bù)是的(de)意思。

  4、诘责(zé):诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑(yì)扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小而(ér)言之:从小(xiǎo)处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用(yòng)被盖了全(quán)身,用(yòng)衣服包了(le)头脸,只留两个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸不息的(de)地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居(jū)然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大(dà),天冷得利(lì)害(hài),还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

  3、有(yǒu)一天,本(běn)级(jí)的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到(dào)我(wǒ)寓里来了,要借我的(de)讲义看(kàn)。

  我检出(chū)来交给他们,却(què)只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng),并没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢告白和表白意思一样吗女生,告白和表白意思一样吗呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

  此(cǐ)后回到(dào)中国(guó)来,我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的告白和表白意思一样吗女生,告白和表白告白和表白意思一样吗女生,告白和表白意思一样吗意思一样吗人(rén)们,他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想!但在那时(shí)那地,我的意见却变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干,然而好意难却,也(yě)只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想,去日本留学,在(zài)东(dōng)京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

  1904年(nián)9月,转赴仙(xiān)台,进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学(xué)医。

  毕业于爱知县立医学校(现(xiàn)名古屋(wū)大学)的(de)藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前,升格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者,并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

  在日本(běn)军国主义影响下,当时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护(hù),并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大(dà)的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害,从北京(jīng)南下(xià),来到厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教,作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生,此文最(zuì)初发表于(yú)同年十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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