工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思，工科(kē)、理科是理科和工科的区别总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研(yán)究的是科学，雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗工学(xué)研究的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的(de)。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理学培养的(de)目标是雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗科学家，工学的(de)培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物(wù)理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材(cái)料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科(kē)学和技(jì)术的原理(lǐ)，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设(shè)计、制造、对象或程序(xù)的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自(zì)然科(kē)学原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的(de)诸多(duō)工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起来(lái)的(de)学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类(lèi)、电(diàn)子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗相应的工程领域(yù)从事规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工(gōng)、原材(cái)料的选(xuǎn)择研(yán)究和管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培(péi)养实际(jì)应(yīng)用能(néng)力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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