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脑力(lì)是天(tiān)生的吗(ma)

  脑力不是(shì)天生的(de)。

 三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级 智商约(yuē)25%由(yóu)先(xiān)天(tiān)因素决(jué)定,但75%受(shòu)后天因素影响,所以智商不是天生的,只要家长(zhǎng)关注(zhù)孩子智力(lì)的(de)开(kāi)发(fā)与培养,有(yǒu)可能培养出高(gāo)智(zhì)商的孩子(zi)。

  智(zhì)商(shāng)有先(xiān)天的因素,天生的因(yīn)素基因(yīn)占比约25%。如果(guǒ)两个同卵双胞(bāo)胎(tāi)的基因遗(yí)传因素相同,但后天智力的(de)表现却只有25%是在(zài)出生时决定的,剩下的(de)75%则受后天其它因素(sù)影(yǐng)响。

  一个(gè)人的智力能达到(dào)什么程度,遗传是基(jī)础,但是后天(tiān)的教育和环境是条件,二(èr)者缺一不可。孩子(zi)出生后来自于(yú)先天的智商因素已经确(què)定(dìng),

  但先天(tiān)的因素能否成为现实,还(h三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级ái)受到文(wén)化背景、周围的环境、家庭(tíng)和学(xué)校的教育等多种因素的限制。有人做过调(diào)查,发现智商比(bǐ)较高的孩子,

  约(yuē)60%-70%是出生于良(liáng)好家庭(tíng)教育的知(zhī)识分(fēn)子家庭,说明虽然(rán)智商有(yǒu)先天因素,但后天的培(péi)养更为重要。

  家长们一定(dìng)要(yào)重(zhòng)视孩子(zi)的教育,在孩子小(xiǎo)的时候要关(guān)注孩子的智(zhì)力发育,可以通(tōng)过一些益智类游戏开(kāi)发孩子(zi)智力(lì),选择适合(hé)孩子的教育方式,可以多(duō)鼓励孩子,同(tóng)时要注意补充营养,饮食上注意多样化。

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