小(xiǎo)说中反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是(shì)反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的(de)需要(yào)，要连(lián)续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来(lái)是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出(chū)养育(yù)她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连(lián)续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代(dài)虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人(rén)，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了(le)……，增(zēng)强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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