1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹(fù)中的剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按(àn)照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利(lì)双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医(yī)学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在(zài)，因(yīn)此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人类的(de)大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的大(dà)脑利(lì)用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论的(de)基(jī)础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外文明(míng)的人认为，人类(lèi)的大脑之(zhī)所以(yǐ)没有被(bèi)全部的(de)开发(fā)利用，是因为(wèi)基因(yīn)中(zhōng)的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高(gāo)智能生(shēng)命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为各(gè)种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了(le)《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出(chū)一个层(céng)次的天才。事(shì)情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一(yī)年(nián)，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学(xué)领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授(shòu)和学生的面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希(xī)德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商极(jí)高(gāo)的(de)天才(cái)，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得(dé)了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)席德斯(sī)在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类只(zhǐ)使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的科学(xué)杂(zá)志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被(bèi)培养成(chéng)了不世出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到(dào)食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个(gè)脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域(yù)归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是(shì)被(bèi)切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部分才(cái)能被(bèi)别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的(de)很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàn一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧g)席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也(yě)就是说，如(rú)果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养(yǎng)上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然(rán)需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合(hé)各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意识(shí)的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊椎动物物(wù)种(zhǒng)的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个(gè)大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属(shǔ)于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他(tā)被切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困(kùn)难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的(de)磁共振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺的，当一(yī)个人(rén)在做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天(tiān)才是(shì)每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为(wèi)超(chāo)级天(tiān)才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大的差(chà)距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于神(shén)经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会直接(jiē)相连，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质(zhì)将神经(jīng)元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的(de)突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的记忆(yì)越深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动(dòng)作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大(dà)脑(nǎo)有900亿(yì)个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么(me)李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地(dì)理解所做(zuò)出(chū)的一(yī)种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人(rén)的(de)知识量差距确实是(shì)巨大的。我们(men)在每天的所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了(le)人(rén)类大脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了8000个(gè)神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意味着(zhe)最初的一(yī)个知识(shí)点(diǎn)会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数的(de)念头(tóu)和联想，我们的(de)创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多(duō)数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的(de)一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就(jiù)是(shì)增加神(shén)经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的(de)数(shù)量，就是通过主(zhǔ)动的学(xué)习或(huò)者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后(hòu)再强(qiáng)化它(tā)们。这就是(shì)为(wèi)什(shén)么(me)善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人(rén)往往会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成(chéng)与动态(tài)削减的(de)，用的多(duō)的突(tū)触就(jiù)会被(bèi)强(qiáng)化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息占用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息的(de)状态，是(shì)得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们(men)自己(jǐ)。

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