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方阵是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么(me)是(shì)在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开方阵是什么意思头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的(de),客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映(yìng)千变(biàn)万化(huà)的客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余(yú)地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wě方阵是什么意思i)处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的(de)两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇(piān),对全(quán)篇要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层(céng)是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。